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不知道大家有没有注意到，无论是亲戚朋友，还是自己家，凡是有孩子的家庭，几乎都有几个这样的玩具。
永远在唱“祝你生日快乐”的电子琴。
又会唱歌又会讲故事，又说英语又背诗的“益智”玩偶。
玩偶的形象紧跟潮流，电话、小白兔，小猪佩奇、汪汪队、冰雪奇缘的艾莎……你喜欢的样子我都有，比孙悟空的72变还多。
说实在的，这些所谓的“益智”玩具，教不了孩子什么东西，反而还耽误孩子智力、语言发育。早就烦它很久了，今天就吐槽吐槽。
益智玩具？不如说是智障！
2015年发表在JAMA Pediatrics杂志上的一项研究发现，玩带有灯光，会说话、有音乐的高科技玩具，婴儿的语言质量和数量往往会下降。
研究人员观察了父母和10-16个月大的宝宝在家里玩的场景。当玩电子玩具时，父母和孩子之间的言语互动较少。而看书、玩更传统的玩具（如积木）时，婴儿倾向于与妈妈或爸爸表现出更多的“喋喋不休”。
宝宝虽然不说话，不也能听见玩具播放的儿歌、故事吗？是不是在默默练习听力呢？
并没有。
这类玩具基本是点一下就动一下的模式，你点儿歌就一首接一首唱歌。你点故事就一个接一个讲故事。很机械，根本不会和宝宝互动，即使宝宝对某个故事稍微有点想法，玩具也直接无视，把那点主动思考扼杀掉。
虽然商家一直宣称内容多么多么丰富。知识再多，没有兴趣听也白搭呀。
宝宝能探索的，就是每个按键的功能，没有后续变化，也就不感兴趣了。这种只有一个来回地简单互动，只是在消耗专注力，而不会激发更多想象力和创造力。
而玩具萌萌的造型，酷炫的灯光，也只是短期吸引住孩子的注意力，吵着家长买买买。
很多时候宝宝吵着要买玩具，买回来很快又不再玩，不怪宝宝，要怪玩具这种“金玉其外，败絮其内”的设计啊。
如果家长总是买这类玩具，孩子习惯了简单粗暴酷炫，就变得浮躁，专注力降低，很难接受需要探索的玩具。像积木、叠杯、图画书和勺子等真正益智的开放式玩具。
带宝宝玩玩具也是门学问！
当宝宝刚学会一个新技能或一种新玩法时，他会不停重复这个技能或动作。比如：同一首歌反复听，同一个问题反复问，同一本书反复读，同一个词反复说……重复，是这个年龄段宝宝*常做的事，但也是他*好的学习和记忆方式。宝宝可以在重复的过程中练习学会的知识或者本领，还可以再去延伸，不仅能扩充词汇量、提升记忆力，启发想象力和创造力，还能探索更多的变化。
玩具选择性太多
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